2022年第73屆國際性自然科學(xué)與工程公開賽（ISEF）日前落大幕，民盟中央訪問團有9個工程項目得獎，7個工程項目來自北京。其中，北京市公辦豁達學(xué)校的金晏冰老師捧得生物科學(xué)學(xué)科一等獎，也是去年我國大陸地區(qū)唯一的一等獎。

ISEF是目前當(dāng)今世界有史以來最大、級別最高的面向全國9-12一年級的少年兒童信息技術(shù)體育競技，號稱全球少年兒童信息技術(shù)體育競技亞洲杯的美稱。贏得一等獎以上的老師，經(jīng)申請后，將有機會保有一顆以他的名字重新命名的彗星。

北京自2000年首次參與ISEF便不斷改進Hardoi，迄今已有67個工程項目得獎，24名小學(xué)生重新命名彗星。去年更是涵蓋了包括一等獎到蕨科假蹄、工作方案獎在內(nèi)的所有級別大獎。北京小學(xué)生為何在國際性信息技術(shù)門拱比賽中表現(xiàn)搶眼？記者從兩位得獎?wù)呱砩险业搅斯餐c。

學(xué)術(shù)研究不是乏味的沙漠，而是快感的來源

贏得一等獎，第一次參與這種高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)國際性邀請賽金晏冰很是不幸，但即使只和她聊了半個小時，也能感受到她對自然科學(xué)的愛好。我從高一年級就決定今后會從事自然學(xué)術(shù)研究，因為我有改變當(dāng)今世界的雄心壯志，也喜歡埋首做學(xué)術(shù)研究的氣氛。她說。

金晏冰的得獎工程項目是《提升PET塑膠水解酶的水解率并合作開發(fā)新式酶活甄選策略》。在該工程項目中，她合作開發(fā)了兩種新式的酶活無機，提升水解酶的甄選效率，并校正有關(guān)塑膠高聚物的一個悖論，確定了下一步繼續(xù)合作開發(fā)耐火塑膠水解酶的研究方向。

金晏冰在上課時演說。

這種一個最后嶄露頭角的工程項目，卻有過試驗結(jié)果一直做出不來的難堪，在復(fù)旦大小學(xué)生命自然科學(xué)學(xué)院教授鐘江的幫助下，金晏冰緩解了恐懼情緒，并重新設(shè)計了試驗方法。雖然試驗和一開始構(gòu)想的不一樣，但是每一步出現(xiàn)的‘不幸’都很有意思，把這些研習(xí)透了，就是自然科學(xué)的價值。她說。

北京市控江中學(xué)的張鏵懌憑借《基于火星人渾沌運動的基元演算法》工程項目，贏得邀請賽工作方案獎。從初二開始，張鏵懌就迷上了《火星人》小說，并試圖解決火星人問題。在接觸到密碼學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)火星人運動和基元演算法都對初始值非常敏感，一點點初始參數(shù)的不同就能使輸出結(jié)果產(chǎn)生雪崩效應(yīng)。

興趣使然，她將兩者結(jié)合起來做起了研究，并為這種一個偏理論的課題設(shè)計了以智能家居為場景的應(yīng)用方向?，F(xiàn)在再談起火星人問題，她會說：火星人問題不是無解的，人們能夠得到三個球體的運動軌跡，只是精確度還沒有那么高。

中小學(xué)生就能逛大學(xué)圖書館、查論文庫

鐘江每年都要與英才計劃的一兩名小學(xué)生對接，近年來，他明顯感受到孩子們對學(xué)術(shù)研究越來越愛好和熟稔。他們有很強的信念感。他說。

英才計劃是由民盟中央、教育部共同牽頭組織的一項中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃，北京地區(qū)的實施由市科協(xié)、市教委聯(lián)合北京大學(xué)、北京交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)等五所高校共同開展，是打造科協(xié)-中學(xué)-高校三位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的重要一環(huán)，自2013年以來累計培養(yǎng)了9批次711名北京學(xué)員。

趙國屏院士是我參與‘英才計劃’的對接導(dǎo)師，鐘江教授（執(zhí)行導(dǎo)師）也給了我很大幫助。金宴冰說，我早上四五點給鐘教授發(fā)的郵件，他七八點就回復(fù)我了。除此之外，金晏冰在這個工程項目中還拿到了北京大學(xué)的校園卡，保有和本科生一模一樣權(quán)限，她可以自由出入導(dǎo)師的試驗室，也可以在大學(xué)圖書館中借書、查閱文獻資料等。

通過提前預(yù)演學(xué)術(shù)研究生活，金宴冰認為自己很享受這種的狀態(tài)，從而更加堅定了要走這條路的決心。

也有不那么適應(yīng)的。鐘江說，之前一位小學(xué)生就發(fā)現(xiàn)自己不適合做學(xué)術(shù)研究，最后改了方向。

完善培養(yǎng)體系托舉更多少年兒童摘星

憑借一項與微生物有關(guān)的多學(xué)學(xué)術(shù)研究究，華師大二附中小學(xué)生姬聿佳保有了申請一顆以她的名字重新命名的彗星的資格，學(xué)校的微生物試驗室對她幫助巨大；張鏵懌參與了第四界當(dāng)今世界頂尖自然科學(xué)家論壇，自然科學(xué)大咖的耳邊教誨令她銘刻于心。

姬聿佳在介紹課題。

近年來，北京市科協(xié)緊緊圍繞北京科創(chuàng)中心建設(shè)和公民自然科學(xué)素質(zhì)提升目標(biāo)，響應(yīng)黨和國家雙減政策號召，探索新時代少年兒童信息技術(shù)教育工作新途徑、新舉措，為廣大少年兒童提供豐富的課外學(xué)習(xí)研究和學(xué)術(shù)研究實踐平臺，涌現(xiàn)出許多學(xué)術(shù)研究好苗子。

每個小學(xué)生都應(yīng)該保有至少一個自己的課題，是華師大二附中延續(xù)了20多年的傳統(tǒng)。華師大二附中校長李志聰說。迄今，華師大二附中已有了四位保有彗星的小學(xué)生。在他看來，這種工程項目制的學(xué)習(xí)模式是課堂教學(xué)的有效補充，它會促使小學(xué)生觀察生活、主動學(xué)習(xí)、與人合作等，學(xué)校有專門的博士生團隊來指導(dǎo)小學(xué)生做課題。而包括英才計劃在內(nèi)的一系列少年兒童自然科學(xué)能力培養(yǎng)工程項目，打通了學(xué)校、學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的資源，讓自然科學(xué)教育這條路走通了。

北京市少年兒童信息技術(shù)創(chuàng)新邀請賽、明天小小自然科學(xué)家、少年兒童機器人體育競技、高校自然科學(xué)營……依托北京自然科學(xué)教育中心、北京少年兒童自然科學(xué)社和北京市少年兒童科普促進會等社會化專業(yè)人才隊伍，少年兒童自然科學(xué)教育活動在北京蓬勃開展，僅北京市少年兒童信息技術(shù)創(chuàng)新邀請賽每年就能吸引近30萬中小小學(xué)生參與，有龐大的參與者基礎(chǔ)和良好的成才環(huán)境，未來將有更多的摘星青年值得期待。

作者：沈湫莎

責(zé)任編輯：任荃