幼稚園主軸墻精心設計《保

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親愛的小朋友們你們每天都刷牙嗎？牙齒是我們身體的重要組成部分，如果牙齒壞了，就會影響我們的正常生活哦。為了讓孩童對掉牙、換牙及如何愛護牙齒有更好的認識和親身體會，老師們可開展保護牙齒主軸系列活動，通過主軸活動讓孩童知道牙齒的作用，了解牙齒的種類和數(shù)量，知道如何保護自己的牙齒，了解換牙的相關知識，并能正確樂觀地對待換牙。

01

主軸活動目標

1.知道牙齒的基本作用，了解牙齒的種類、數(shù)量及功能

2.學習并掌握正確的刷牙方法

3.體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享由此帶來的成長喜悅與煩惱。

4.初步了解換牙和牙齒保健的常識。

5.能克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，愿意接受牙齒檢查和治療。

02

可預設的主軸活動

語言領域：

繪本：《小熊拔牙》、《沒有牙齒的大老虎》

健康領域：

《牙齒上的小洞洞》

《我來教你刷刷牙》

《我的牙齒》

藝術領域：

歌表演《刷牙歌》

美術活動《牙牙樂》

以下小編收集了一些有關牙齒的主軸墻精心設計，每一面墻都傳遞了不同的內容，教師可根據(jù)自己班級孩童的年齡特點和學習特點生成相應的主軸活動最終呈現(xiàn)的班級主軸墻上。

03

主軸墻創(chuàng)設

主軸墻《牙齒的秘密》呈現(xiàn)了四部分內容，首先利用兒歌的方式引導孩童間接了解換牙的經(jīng)歷；護牙小常識借助孩童自畫的圖片認識并了解哪些食物對牙齒有害，哪些食物對牙齒有益；牙齒的名稱通過單雙數(shù)的呈現(xiàn)讓孩童了解上下牙左右兩邊的種類是相同的，并有相同的名稱；孩童作品是孩童自己動手制作的小牙齒模型。

《保護牙寶寶》也呈現(xiàn)了四部分內容，大部分內容都采用圖文結合的方式，且和《牙齒的秘密》內容雷同小編不在贅述，只是呈現(xiàn)方式不同。

《牙齒咔咔咔》系類通過實物照片和孩童美術作品展示了各種各樣的牙齒，讓孩童知道牙齒的種類大小和不同功能；另外通過照片和手工制作的方式展示動物的牙齒，讓孩童間接認識和了解各種不同動物的牙齒，拓寬知識面；另外還有一些保護牙齒的內容呈現(xiàn)。

《保護牙齒》通過照片的方式展示了如何護牙

用照片與實物結合的方式展示正確刷牙的方法，讓孩童形象深刻的理解。

在樓道創(chuàng)設主軸可增大孩童參與主軸墻的互動，因為高矮和孩童身高相當，觸手可及。

潔牙記錄表記錄孩童每天刷牙的情況，一段時間后可檢查孩童牙齒與之前有什么變化

利用各種廢舊盒子制作的卡通牙齒，好玩有趣！

04

區(qū)角活動創(chuàng)設

結合主軸活動的開展，區(qū)角內容也要延展主軸活動的相關內容，讓孩童通過自己動手感知了解認識牙齒，進一步加深孩童對牙齒各方面知識的理解。

盥洗環(huán)境是以圖文并茂的形式進行，配有兒歌、規(guī)則、溫馨提示等。

語言區(qū)：在語言區(qū)可投放各種有關牙齒的閱讀材料，孩子們還可自制刷牙小書哦！

邀請家長朋友參與到我們活動中來，請家長與孩童配合制作有關牙齒的故事圖冊，不僅讓孩童在制作的過程中了解各種小常識，也為各個家庭提供了更多親子互動時間。

角色區(qū)：牙科醫(yī)院

班級可開設牙科醫(yī)院，孩童模擬看牙治牙的相關經(jīng)驗，通過游戲讓孩童知道看牙的流程，減輕換牙的恐懼心理。

科學區(qū)：可投放牙齒模型，讓孩童真切的感知牙齒的構造，了解不同牙齒的作用。

牙齒調查表&記錄表

在美工區(qū)開展了牙刷、牙杯的涂色活動、以及制作毛巾、牙刷等活動，以大主軸帶動小主軸，促進了孩童更快的加入到我們的活動中來。

表演區(qū)：可制作牙刷道具，借助道具表演愛護牙齒的情景劇

益智區(qū)：我們?yōu)楹⑼峁┭例X模具，讓孩童能夠利用模具更好的學習刷牙步驟，以及初步認識牙齒的名字。

為了更好的提高孩童的刷牙技能，并將學習到的技能延伸至家庭生活中。養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，也通過家園共育，與家長配合共同督處孩童刷牙活動的持續(xù)進行。

刷牙方法

保護牙齒秘訣

開展牙齒主軸活動設計的展板，老師們可借鑒參考哦！

開展有關刷牙的主軸活動旨在讓孩童切身理解刷牙的重要性，以及如何保護牙齒的一些方法，并對看牙、治牙的牙醫(yī)不產生恐懼，牙齒疼痛時能及時告知老師或家長，為進一步促進孩童養(yǎng)成正確的刷牙習慣奠定良好的基礎。

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