制做孩童課外

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室內(nèi)課外

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一、課外名稱：刷畫游戲

二、適宜班級：大班

三、玩具功能：

將色彩活動賦予新的意義，孩子們可以運用不同的色彩與工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活動中既體驗到動手操作的快樂，又能發(fā)展起對藝術(shù)活動的興趣與參與藝術(shù)活動的能力，提高對美的事物的表現(xiàn)力。

四、制做材料和方法：

材料：塑好膜的硬紙板、紗網(wǎng)、小牙刷、水彩、圖畫紙

制做方法：1、將塑好膜的硬紙板制做成不同形狀的拓板2、用紗網(wǎng)與硬紙板相裝訂成網(wǎng)

五、玩法：（可以根據(jù)孩童的興趣及能力進行材料的選擇）

第一種玩法：孩童可以選擇不同形狀的拓板，將拓板置于圖畫紙之上，將牙刷蘸滿色彩，在紗網(wǎng)上進行來回的刷彩。

第二種玩法：用圖畫紙做襯底，孩童可以只選用紗網(wǎng)，用牙刷蘸彩后直接在紗網(wǎng)上來回刷彩，刷完后在襯底上進行裝飾。

注：兩種玩法在刷色后，均可在襯底上進行各種裝飾。

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一、課外名稱：為圖形寶寶找家

二、適宜班級：小班

三、課外功能：發(fā)展孩童對圖形的認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。

四、制做材料、方法：

材料：泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜

方法：用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩(wěn)定圖片作用，增加玩具趣味性。

五、課外玩法：孩童通過對實物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。

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一、課外具名稱：小貓釣魚

二、適宜班級：大班

三、課外功能：

1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性

2、進行10以內(nèi)數(shù)的分解組成，了解整體與部分的關(guān)系

四、制做材料及方法：

取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾），再用硬紙板做一個比盒稍矮一點的盒，上面鏤空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數(shù)字的小魚；再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數(shù)字卡片。

五、課外玩法：

1、用魚竿在盒里向水波紋的方向拖動，將小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而了解隔著紙板也能將魚釣上來，了解磁鐵的穿透性。

2、在盒底的周圍的小盒上貼上數(shù)字，孩童將魚釣上來后，將魚身上的數(shù)字進行組合，是幾就放入貼有數(shù)字幾的小盒中。例如魚身上是數(shù)字1和7，就放入貼有數(shù)字8的小盒中。

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一、課外名稱：小蝌蚪找媽媽

二、適宜班級：大班

三、課外功能：

將數(shù)學游戲與孩童熟悉的故事情境相結(jié)合，使孩童的數(shù)學活動富于情趣，使孩童在游戲中獲得新知。

四、制做材料和方法：

材料：襯衣盒一個、小青蛙圖片、數(shù)字卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪。

五、制做方法：將襯衣盒進行裝飾后將帶有數(shù)字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做襯底。

六、課外玩法：

1、先觀察青蛙身上的數(shù)字。

2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算后找到與蝌蚪的數(shù)相同的青蛙，將小蝌蚪置于青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。

注：可以兩名孩童合作進行游戲，一名孩童進行游戲，一名孩童進行檢查，游戲結(jié)束后，兩名孩童互換。

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一、課外名稱：鋪小路

二、適宜班級：小班

三、玩具功能：

引導孩童發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律，并按規(guī)律進行一、二維排序

四、制做材料及方法：

取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。

將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓孩童操作插蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使孩童可以將蘑菇按顏色規(guī)律排序。

五、玩具玩法：

孩童參看上一條小路排序規(guī)律的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規(guī)律，選擇自己喜歡的兩種蘑菇顏色，幫小黑兔鋪小路。

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室外課外

報紙球：

杠鈴：

瓶子龍獅：

皮球投籃：

金字塔投球：

拋接球：

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