此次“3D打?。ㄔ霾闹圃欤┑?/span>智能制造技術校企合作項目遴選交流會”旨在為了貫徹落實《國家職業(yè)教育改革方案》、《職業(yè)技能提升行動方案》，深化產教融合、校企合作，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，助力職業(yè)院校轉型發(fā)展。根據《教育部辦公廳關于開展職業(yè)教育校企深度合作項目建設工作的通知》（教職成廳函{2018}55號）要求，促進3D打印（增材制造）等智能制造技術在職業(yè)教育領域的校企深度合作而策劃召開，目的是篩選出方案切實可行，具有推廣示范性的校企合作項目。

主辦、承辦單位

1.主辦單位：

快速制造國家工程研究中心

國家增材制造創(chuàng)新中心

2.承辦單位：

快速制造國家工程研究中心創(chuàng)新教育培訓基地

國家增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地

3.協(xié)辦單位：

會議精彩瞬間

國家增材制造創(chuàng)新中心市場推廣部副部長楊鋒為“國家 增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地(北京分中心)”授牌

會議領導集體合照

會議休息領導熱烈交流

共享、共育、共贏，搭建3D打?。ㄔ霾闹圃欤┤瞬排囵B(yǎng)平臺

爆發(fā)增長，3D打印市場迎來巨大變革

快速制造國家工程研究中心創(chuàng)培基地副主任陳超講話

任何新式技術的發(fā)展都伴隨著行業(yè)發(fā)展阻力，陳超先生認為3D打?。ㄔ霾闹圃欤┬袠I(yè)發(fā)展難點主要為以下三點：

材料

數據源

人才短缺

而人才短缺的具體需求為：

上游研發(fā)企業(yè)所需的3D打印技術研究、材料開發(fā)人才

中游設備生產商所需的3D打印機生產研發(fā)人才、制造人員

下游服務商所需的3D打印設備營銷、售后服務以及3D打印行業(yè)應用服務等方面的應用型人才

合作共贏天下

快速制造國家工程研究中心副主任曹江濤講話

1、專業(yè)建設

2、打造服務全校的雙創(chuàng)平臺

從產業(yè)中來，到產業(yè)中去，共享、共育、共贏

魔猴網創(chuàng)始人張勇講話

魔猴網CEO張勇介紹了魔猴網目前兩大業(yè)務板塊：3D打印服務云平臺和魔猴教育。

魔猴網是一個互聯網3D打印服務平臺，是第一個把標準化網絡3D打印服務引入中國的網站，目前也是中國規(guī)模最大的3D打印平臺之一，連接專業(yè)3D打印服務商100多個，注冊設計師數千個，服務企業(yè)每年超過1萬家，每年打印物品超100萬件。

權威、專業(yè)，3D打?。?/span>增材制造）人才培養(yǎng)平臺正式亮相

快速制造國家工程研究中心創(chuàng)培基地主任曹江濤宣讀宣讀：關于授權“快速制造國家工程研究中心創(chuàng)培基地（北京分中心）”和“國家增材制造創(chuàng)新中心人才培養(yǎng)基地（北京分中心）”工作的通知

創(chuàng)新、融合，利用3D打印技術特性融合更多智能制造項目

中國人力資源和社會保障部技工教育專家吳靜

中國人力資源和社會保障部技工教育專家吳靜闡述了共建3D打印技術應用專業(yè)示范基地的意義：充分發(fā)揮3D打印技術個性化應用的特性，滿足學校新專業(yè)建設的個性化需求，并適融和輻射于更多傳統(tǒng)專業(yè)，將3D打印項目的優(yōu)勢套用于更多可協(xié)同發(fā)展的智能制造項目。這也是今日舉辦3D打?。ㄔ霾闹圃欤┑戎悄苤圃旒夹g校企合作項目遴選交流會的意義所在，交流會結束后將從以下24個項目中遴選出主體合規(guī)性、權益合理性、優(yōu)勢互補性、推廣示范性等構建項目。

共建3D打印（增材制造）技術應用專業(yè)建設示范基地

3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g應用分布協(xié)同運營生產模式

3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g應用人才培養(yǎng)及服務平臺

3D打?。ㄔ霾闹圃欤┘夹g應用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設

共建“華中數控”制造智能示范基地

共建“中德合心國際交流學院”

自動化&機器人工業(yè)互聯網應用創(chuàng)新中心建設

中車焊接和無損檢測基地建設

模具數字化設計及制造工藝實訓基地

無人機制造與應用技術技能人才培養(yǎng)基地建設

無人機理虛實一體化實訓基地建設

美國紐約電影學院中外合作辦學

大眾科普教育

智能制造技術專業(yè)建設

電子信息與網絡技術專業(yè)建設

光電節(jié)能技術專業(yè)建設

影視制作技術專業(yè)建設

現代交通服務專業(yè)建設

健康養(yǎng)老與家政服務專業(yè)建設

現代交通服務專業(yè)建設

工業(yè)物聯網技術專業(yè)建設

“北汽新能源”汽車專業(yè)建設

新餐飲技術專業(yè)建設